Dobble i nauka angielskiego
Poziom 2
29,00 zł z VAT
Gra edukacyjna, wspierająca rozwój dzieci, która łączy zabawę, refleks i naukę języka angielskiego.
To doskonały sposób, by dzieci rozwijały spostrzegawczość, koncentrację i jednocześnie słownictwo w języku angielskim — wszystko w atmosferze śmiechu i wspólnej rywalizacji!
W grze chodzi o szybkie znajdowanie wspólnych obrazków na kartach i nazywanie ich po angielsku. Dzięki bardzo prostym zasadom i atrakcyjnym ilustracjom gra świetnie sprawdzi się zarówno w domu, jak i podczas zajęć w przedszkolu lub szkole językowej.
Korzyści edukacyjne:
- rozwija słownictwo angielskie, to nauka przez zabawę!
- wspaniale ćwiczy refleks, skupienie, spostrzegawczość i koncentrację już u maluchów!
- gra wspiera ważne w dzisiejszych czasach umiejętności – uważność, zdolność obserwacji i język obcy.
- wspiera rozwój intuicji wzrokowej, czyli takiej „bystrości oka”
- buduje pozytywne skojarzenia z nauką języków.
Zasady gry:
Każda z kart ma po jednym wspólnym symbolu z inną kartą. Gracze muszą jak najszybciej znaleźć ten symbol i nazwać go po angielsku. Liczy się spostrzegawczość, refleks i znajomość słówek. Jest karta podpowiedzi – która na początku wspiera przypomnienie sobie właściwego słowa po angielsku. Dlatego gra nie wymaga wcześniejszej znajomości języka – dzieci uczą się w sposób naturalny, przez zabawę i powtarzanie.
Zawartość opakowania
- 31 kart z kolorowymi ilustracjami,
- 2 karty podpowiedzi ze słownictwem (angielsko-polskim),
- instrukcja z zasadami gry.
Liczba graczy i wiek
- Dla dzieci od 5 roku życia,
- od 2 do 6 graczy – idealna gra dla rodziny i grupy przedszkolnej.
Dlaczego warto?
- w domu – jako kreatywny sposób spędzania czasu z dzieckiem,
- w szkole i przedszkolu – jako pomoc dydaktyczna dla nauczycieli języka angielskiego,
- na prezent – łączy edukację i zabawę w jednym!
Moje produkty
Rodzice po tej lekturze bardzo często zmieniają całkowicie zachowania w stosunku do swoich dzieci, przewartościowują lub ustalają na nowo granice i zasady. Odmieniają wiele aspektów swoich zachowań z dzieckiem, redefiniując je na nowo.
